SEÑO LAURA
BIENVENIDOS AL BLOG DEL JARDÍN MUNICIPAL PETETE.
sábado, 2 de mayo de 2020
SALA DE 3 SEMANA DEL 27/4 AL 1/5
ACTIVIDAD 1
ACTIVIDAD 2
ACTIVIDAD 3
ACTIVIDAD 2
ACTIVIDAD 3
VER ACTIVIDAD EN ED FISICA DIA 31/4
SALA DE 3 Y 4 SEÑO NANCY Y CARI SEMANA 27/4 AL 1/5
ACTIVIDAD 1
*Vemos un video:” ANIMALES DOMÉSTICOS”.
*En familia
observamos y describimos el video de los animales: ¿Cuáles son sus
nombres?, ¿Cómo son?, ¿Qué tamaño tiene?, ¿Color?, ¿Patas?, Etc.
ACTIVIDAD 2
*Los niños mostraran desde de sus hogares fotos o videos de su mascotas que tienen en
sus casa, en la casa de sus abuelos o tíos.
*Nos contaran cuáles son sus nombres, como los
cuidan, como se alimentan, lugar donde duermen, etc.
ACTIVIDAD 3
Juego 4. Canción: “FUI AL MERCADO”.
Cantidad de participantes: Dos o más.
Material. Para estas propuestas necesitamos
conocer las canciones para poder interpretarlas o
contar con algún dispositivo que permitan
reproducirla. Podes escucharla y verla en:
¿Cómo se juega? Bailando, moviendo el cuerpito
y sus diferentes partes.
*Cuento: “TENGO UNA MASCOTA”. (Graciela Repun).
jueves, 30 de abril de 2020
Educación Física: ¡Estatua!
¡Familias! ¡Chicos y chicas! En esta oportunidad les acercamos juegos y actividades con mucho
movimiento. ¡Para a bailar! Pero cuando la música se detenga, hay que
convertirse en ¡Estatua!
☻Para comenzar:
►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►
Recomendamos a los adultos referentes preguntar a los niños y niñas: ¿Saben
lo que es una estatua? ¿Vieron alguna? ¿Se mueven? ¿Son duras o blanditas?
¿Hacemos una estatua?
►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►►
☻Continuamos, ahora si ¡A bailar!
La estatua: Elegir canciones que gusten mucho al niño o niña en casa. Les proponemos bailar al ritmo de la música, luego detenerla sorpresivamente… y cuando la música ya no suene quedarse quietos/as como estatua. ¿Qué estatua van a hacer?
ü
¡Miren! Acá
les acercamos algunas ideas sobre las posturas
que pueden realizar las estatuas:
Salas de 3 años.
 |
| Gato. |
 |
| Perrito. |
 |
| Perrito patita arriba. |
 |
| Bandera. |
Sala de 4 años.
Pueden comenzar probando las posturas propuestas para las salas de 3 años y después agregar éstas:
 |
| Árbol. |
 |
| Patinador/ra. |
¿Se animan a inventar otras posturas? ¿Qué
nombres les pondrían?
¿Nos
mandan una foto o videíto?
Los invitamos a realizar la actividad cuantas veces gusten.
☻Para finalizar la propuesta se puede poner una música suave y conversar. ¿Te acordás las posturas que hicimos? ¿Cuál postura te gusto más? ¿Cuál postura les resultó más fácil y cuál más difícil?
Es muy
importante:
Considerar las propuestas
realizadas por los niños y niñas, permitirles imaginar, inventar, experimentar
(siempre que no sea un riesgo para ellos/as).
Habilitar el diálogo. Hacer preguntas sobre lo realizado, por ejemplo, las que se propusieron para finalizar: ¿Te acordás las posturas que hicimos? ¿Cuál postura te gusto más? ¿Cuál postura es la más fácil y cuál la más difícil?
Extra: Durante el día, en algún momento, se puede sorprender a los niños y niñas, nombrando sorpresivamente una postura y pedirle que la realice. Ellos/ellas también podrían hacerlo con ustedes.
Si necesitan ideas sobre la música, les acercamos algunas:
El baile del sapito de Las canciones de la granja. https://www.youtube.com/watch?v=mrxTQZW9b08
La murga del monstruo de Canticuénticos. https://www.youtube.com/watch?v=AoUaDqazlJg
¡Como bailan! De Vuelta Canela. https://www.youtube.com/watch?v=_c_uzAuD49o
Santo remedio de Canticuénticos. https://www.youtube.com/watch?v=PxN44gufV2E
Música suave https://www.youtube.com/watch?v=AoUaDqazlJg¡Esperamos que se diviertan!
Profe Cris y Profe Sole.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)