Estos juegos nos ayudan a elegir u organizar el turno de participación de los jugadores/as. También favorecen el desarrollo del lenguaje, la memoria y atención de los niños y niñas.
Los
invitamos familias a seguir explorando y disfrutando del ARTE,Lo
haremos de la mano de Herve Tullet que
es un artista, intérprete, ilustrador y autor de literatura infantil francés
que ha escrito más de 80 libros.
*Escuchamos
el video- cuento: “UN LIBRO”.Hervè Tullet.
*LOS INVITAMOS A PINTAR CON TEMPERAS, PUEDE SER CON LOS DEDOS, CON PINCELES O HISOPOS, CÍRCULOS AMARILLOS, ROJOS Y AZULES SOBRE HOJAS BLANCAS.
*Escuchamos
un video-cuento: “COLORES”. Hervè Tullet.
*
Los invito a pintar con temperas y puede
ser con los dedos, pinceles o hisopos,sobre hojas blancas ahora mezclando
colores, ¿que obtenemos?: amarillo con rojo.
Podemos
acompañar la actividad con la canción:”UNA BURBUJITA”.
Hervè Tullet.
*Escuchamos
un video-cuento:” A DIBUJAR”. Hervé Tullet.
*
Los invito a dibujar con lápices, fibras de color azul, amarillo y rojo:
círculos en una esquina, círculos dentro un circulo grande, encima de un
circulo grande.
*Los
invito a dibujar con lápices, fibras de color azul, amarillo y rojo: alrededor
de un lunar, lunares lentamente, espirales, líneas horizontales y verticales.
*
Los invito a dibujar con lápices, fibras de color azul, amarillo y rojo:
cuadrados, triángulos, olas, bucles, escaleras, etc.
A
ver que sale?...a ver, a ver…
*Escuchamos un video-cuento:
“OH!, UN LIBRO CON SONIDOS”. Hervè Tullet.
Con este video-cuento “HAREMOS MUSICA CON NUESTRO CUERPO”.
Les propongo que hagamos: * Hacemos sonidos Oh! y AH! Pequeños y grandes. * Hacemos sonidos Oh! y AH! Suaves y fuertes. * Hacemos sonidos Oh! y AH! Separados y juntitos. * Hacemos sonidos Oh! y AH! Lentos y rápidos. * Hacemos sonidos Oh! y AH! Largos y cortos.
*Escuchamos un video-cuento: “OH!, UN LIBRO CON SONIDOS”. Hervè Tullet.
Les propongo que hagamos:
* Hacemos sonidos Oh!, largooooooo.
* Hacemos sonidos Oh! y AH! Temblando y llorando.
* Hacemos sonidos Oh! y Ah! Hablando como robots.
*Inventemos una melodía con OH! y AH! Y GUAU! ¿Qué más podemos hacer?... que vuele la imaginación… Que divertido verdad?...
Les
propongo que en flia juguemos a comprar y vender.
Entre
todos organicen el espacio que van a ocupar los envases vacíos de distinto tipo
y todo lo que se les parezca pueden usar o hacer para que sirva de mercadería,
si no tienen envases pueden fabricarlos con papel de diario u otro papel y con
ayuda escribir en cada uno de ellos el nombre del producto.
Armen
billetes y monedas de $1, $2, $5, $10 pesos, pueden utilizar hojas blancas o de
colores para billetes y tapitas para las monedas.
Preparen
también las bolsas de compras y monederos, TODO LISTO y A JUGAR!!!...
*Los
invito a ver y escuchar una canción que forma parte de nuestro
cancionero del jardín:
“UN ELEFANTE SE BALANCEABA”.
Los invito a buscar en revistas y recortar figuritas, también se pueden imprimir figuritas de perros y después
dibujar a donde se fue cada uno de ellos y pegarlos en cada lugar…a ver, a ver….como
nos sale?...
*Vemos
en familia un vídeo de como seguimos trabajando las matemáticas:
”SEGUIMOS
TRABAJANDO LAS MATEMÁTICAS CON:
FIGURAS GEOMÉTRICAS, CANCIONES Y CUENTOS DEL
JARDÍN”.
*Los
invito a ver y escuchar un cuento:
“DEL CIRCULO QUE SE CAYO DE UNA CAMISETA DE
LUNARES”. De Cristina Oleby.
Seguimos jugando a los detectives: en flia conversamos
que lugares, calles de nuestra ciudad
llevan el nombre de Faustino Sarmiento( Parque Sarmiento, Escuela Sarmiento,
calle Sarmiento) y ¿el billete de $50? Buscamos uno. ¿A ver, a ver…como nos
va?...
